• Общественный совет при Минобрнауки НСО

• Экспертный совет по информатизации системы образования и воспитания

 

Комарова Анастасия Геннадьевна, педагог дополнительного образования, окончила Новосибирский областной колледж культуры и искусств по специальности «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество». В 2011 году   пришла работать в  МКОУ «Центр дополнительного образования детей» Барабинского района руководителем творческого объединения «Волшебные куклы».

Почему вы  сделали  такой выбор?

С детства меня привлекали куклы. Для меня куклы - «живые люди», которые могут научить моих маленьких воспитанников многому. Причем, научить ненавязчиво, в веселой игровой форме.  Играя с куклами за ширмой, застенчивые учащиеся   чувствуют себя более свободными и уверенными, начинают раскованно говорить, общаться со сверстниками, принимать участие в мероприятиях.  

 Какова роль педагога в дополнительном образовании

Считаю, что миссия педагога  дополнительного  образования –   не просто   дать ребенку  разнообразную информацию, необходимо включить его в творческую деятельность. Моя исходная позиция в этом вопросе – доверие, опора на имеющийся у ученика потенциал, поиск и развитие его дарований, способностей.  Работа творческого объединения« Волшебные куклы» осуществляется по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей  модифицированной программе « Волшебные куклы». Актуальность программы обусловлена  особенностью современной ситуации, когда очень остро стоит вопрос занятости детей, умения организовать свой досуг. Как помочь ребенку занять с пользой своё свободное время? Как создать условия для динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребенка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? В процессе обучения по данной программе ребенку дается возможность реально, самостоятельно открывать для  себя волшебный мир творчества.

Моя педагогическая деятельность направлена на достижение  главной цели – раскрытие творческого потенциала личности каждого учащегося.